Educação popular no processo de integração ensino - serviço e comunidade: reflexões com base em experiências na extensão
Popular Education in the process of integration, education, service and community: reflections on the based on extension experiences
Rev. APS; 18 (4), 2015
Publication year: 2015
A experiência em destaque apresenta como objetivos articular comunidade e serviço de saúde na construção de ações para o desenvolvimento social no domínio comunitário e promover a formação acadêmica dos estudantes envolvidos, por meio de ações de ensino e pesquisa no âmbito da extensão universitária. O Projeto Práticas Integrais da Nutrição na Atenção Básica em Saúde (PINAB) atua, desde 2007, em ações de fortalecimento da formação crítica dos sujeitos da comunidade e dos serviços, qualificando as bases para a promoção da Gestão Estratégica e Participativa no território, além da criação de espaços de encontro e diálogo comunitário, protagonizados por educadores populares e pelo incremento de dimensões críticas, compreensivas e participativas nas ações de saúde na comunidade, na Unidade de Saúde da Família e na Escola local.
The highlighted experience has the goal to articulate community and health services in the construction of actions for social development in the community domain and promote academic training of students involved through teaching and research action within the university extension. The Integral Practices on Nutrition in Primary Health Care Project (PINAB) operates since 2007 in critical actions to strengthen the training of individuals from the community and services, improving the foundation for the promotion of participatory management in the territory and the creation of spaces and community dialogue played by popular educators and the increase of critical dimensions, comprehensive and participatory in health care in the community, Family health Unit and the local school.