Formação Acadêmica e a prática profissional de enfermagem: interfaces para reflexão
Educación y práctica profesional de enfermería: interfaces para la reflexión
Education and professional nursing practice: interfaces for reflection
Rev. baiana saúde pública; 38 (1), 2014
Publication year: 2014
Este artigo traz uma reflexão sobre a formação acadêmica e as exigências do mercado de trabalho para a Enfermagem. As questões econômicas, políticas e sociais interferem diretamente na formação e na contratação do enfermeiro. O Conselho Internacional de Enfermagem (CIE) aponta que formar enfermeiros para a realidade da prática é um desafio para as instituições de ensino, pois requer investimento tanto em estrutura física quanto em recursos humanos, a fim de maximizar as oportunidades de aprendizagem dos acadêmicos, tendo como resultado maior segurança ao paciente. Para enfrentar o hiato existente entre ensino e realidade profissional, é necessário o envolvimento de financiadores públicos e privados, empregadores, docentes, estudantes e pacientes. O esforço em conjunto teria como finalidade aprimorar a qualidade da prática do profissional de enfermagem, de forma interdisciplinar e baseada nas relações sociais, humanas e políticas.
This article presents a reflection on academic education and the demands of the nursing major. Economic, political and social issues interfere directly on training and recruitment of nurses. The International Council of Nursing asserts that to educate nurses for the practice reality is a challenge for educational institutions, as it requires both investments in infrastructure and in human resources, what it is important to maximize opportunities for academic learning, resulting in greater patient safety. To address the gap between education and professional reality, it is necessary to involve public and private funders, employers, teachers, students and patients. The collaborative effort would improve the quality of the professional nursing practice interdisciplinary and based on social, human and political relationships.
En este artículo se presenta una reflexión sobre el mundo académico y las demandas del mercado de trabajo para la Enfermería. Las circunstancias económicas, políticas y sociales interfieren directamente en la formación y contratación del enfermero. El Consejo Internacional de Enfermería afirma que formar enfermeros para la realidad de la práctica es un desafío para las instituciones educativas, ya que requiere tanto la inversión en infraestructura física como en recursos humanos, con el fin de maximizar las oportunidades de aprendizaje de los académicos, lo que resulta mayor seguridad del paciente. Para hacer frente a la brecha entre la educación y la realidad profesional, es necesaria la participación de patrocinadores públicos y privados, empleadores, profesores, estudiantes y pacientes. El esfuerzo conjunto tendrá como objetivo mejorar la calidad de la práctica del profesional de enfermería, de forma interdisciplinar y basada en las relaciones sociales, humanas y políticas.