O objetivo deste estudo foi o de comparar os níveis de aptidäo física de escolares da rede pública de ensino, residentes em regiöes que apresentam diferentes níveis sócio-econômicos. A amostra totalizou 240 escolares, de 11 a 14 anos, do sexo masculino, 120 do município de Säo Caetano do Sul-SCS e 120 do bairro de Itaquera-ITQ, município de Säo Paulo, regiöes com maior e menor desenvolvimento sócio-econômico respectivamente, sendo 30 escolares em cada faixa etária.

Todos foram submetidos as seguintes medidas antropométrica:

peso corporal, altura, circunferência de braço e de perna, diâmetro de úmero e de fêmur, dobras cutâneas; e aos testes neuromotores de: velocidade, agilidade, impulsäo vertical sem e com auxílio dos braços, impulsäo horizontal e dinamometria manual seguindo a padronizaçäo CELAFISCS. Os resultados foram comparados através do teste "T" de Student para amostras independentes com o mesmo número de elementos a um nível de significância de p < 0,01. A análise dos resultados mostrou que na maioria das variáveis antropométricas e neuromotoras, os valores näo diferiram estatisticamente. Concluímos entäo que de forma geral näo foram evidenciadas diferenças nos níveis de aptidäo física dos escolares, o que parece mostrar neste estudo, que näo houve influência dos níveis sócio-econômicos distintos de ambas as regiöes sobre as variáveis analisadas