O presente estudo tem como objeto de análise a trajetória do processo de privatizaçäo do ensino de enfermagem no Brasil, consolidada através da política educacional de expansäo do número de vagas e de escolas/cursos, e as implicaçöes desse processo na qualidade do ensino de enfermagem. Perseguindo esse objeto de análise, procura-se identificar as relaçöes que se estabelecem entre o modelo de organizaçäo econômica do país, a política educacional de expansäo do ensino superior e o conjunto de idéias que permeiam essa política. Estabelecidas essas relaçöes, procura-se desenhar as consequências dessa política para a qualidade do processo de formaçäo do enfermeiro, agora ameaçado pela intençäo neo-liberal do governo em implantar o ensino pago nas universidades federais.