A educaçäo para a saúde no currículo brasileiro da escola básica - entendida a escola básica na perspectiva do ensino de 1§ e 2§ graus (fundamental e médio, nos termos da nova Constituiçäo) - é uma questäo relevante, porque é no currículo que se define a sistematizaçäo de estudos. Essa questäo admite vários ângulos de análise; entre eles, destacam-se, neste texto, as indicaçöes normativas (as determinaçöes legais) de disciplinas ao currículo, observando-se (historicamente) a presença dos estudos relativos à educaçäo para a saúde e alguns elementos críticos (especialmente a artificialidade) das normas e do tratamento (limitado à açäo individual) desses estudos