Nos propusimos desarrollar y divulgar el método de evaluación formativa empleando microcomputadoras, como una nueva herramienta de evaluación sistemática de los objetivos de la clase en la asignatura de Licenciatura en Enfermería. Se definieron los tipos de preguntas fundamentales que pueden ser elaboradas y se desarrollaron 2 ejemplos como ilustración. Finalmente, se destacaron las ventajas de la aplicación de este nuevo método de enseñanza en lo que respecta al aumento del rendimiento del profesor y el incremento cualitativo del índice académico de los alumnos de la clase