El presente artículo describe una metodología curricular a distancia del Departamento de Enfermería de la Universidad del Valle. Dicha modalidad permitió alcanzar el título de licenciatura en Enfermería a más de 500 profesionales, sin dejar su trabajo y ubicadas en diferentes ciudades del país. Los antecedentes hacen referencia a los programas en la Región Sur Occidente de Colombia y a los resultados de evaluación, que permitieron ofrecer un nuevo curriculum de Enfermería, más acorde a las necesidades tanto de la comunidad como de la región y del país.

Se enfatiza en 2 aspectos principales que fundamentan el modelo educativo:

aprender prestando un servicio y solución a los problemas de la atención en salud de la institución, a su vez, alcanzar la calidad del modelo de aprendizaje que estimule la creatividad, el análisis crítico y facilite el trabajo activo del educando. Finalmente se resume el método empleado y los resultados en términos de la experimentación y de la implementación del modelo en 5 universidades de la nación