O presente trabalho permitiu, a partir do conceito de análise sociológica das profissões, caracterizar o perfil e analisar as condições de trabalho do enfermeiro no exercício da docência. Este estudo configurou-se como descritivo de abordagem quantitativa, realizado em 2002, com 81 enfermeiros-docentes de ensino de nível médio de Piracicaba, São Paulo. Verificou-se a presença de um expressivo contingente de trabalhadores na faixa etária de 40 a 49 anos, a predominância do sexo feminino, com a maioria dos docentes casados. O modelo de contratação predominante foi o temporário, com uma jornada de até 20 horas semanais no ensino, que viabilizou a estratégia do multi-emprego, com predominância dos que trabalhavam em escola e hospital. A docência é atividade secundária para mais da metade dos participantes da pesquisa. Conclui-se que os enfermeiros-docentes investem em sua capacitação, apesar das dificuldades encontradas: reduzido reconhecimento e status profissional, baixos salários, perspectiva limitada de progressão na carreira e falta de condições e infra-estrutura na realização do seu trabalho.