Baseando-se principalmente em Freire (1981) e Gadotti (1995), destaca-se o complexo processo de interação professor/escola/comunidade/aluno e, nessa perspectiva, selecionou-se o objeto de estudo - o candidato que se inscreve no vestibular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro(UERJ) para o Curso de Enfermagem.

Questão de pesquisa:

quem é esse vestibulando? Objetivo: delinear o perfil sociocultural desse aluno, comparando suas características no período de 1992 a 1997, e contribuir com o projeto político-pedagógico do Curso de Graduação em Enfermagem, identificando as condições socioculturais que podem interferir no desempenho escolar dos aluno. Descreve o cenário sociopolítico e econômico da América Latina e do Brasil, ressaltando que o neoliberalismo e o autoritarismo levam ao aumento da concentração de renda e riqueza para poucos e ao aumento da pobreza, desemprego e exclusão social da população, que não tem acesso à cidadania real. Aplicam-se, nesse estudo, o método descritivo, a pesquisa histórica e o estudo comparativo. A base de dados é oriunda do Questionário de Informações Socioculturais da UERJ, com 40 a 44 perguntas. A análise de dados prevê as variáveis demográficas e as categorias preliminares - vida escolar pré-vestibular, perspectivas quanto à Universidade e determinantes sociais, econômicas, culturais e da opção profissionais. Conclui-se, no momento, a coleta de dados.