Este estudo teve como propósito desvelar o processo de desenvolvimento de enfermeiros que trabalham na área do cuidado à criança e compreender como se processam as transformaçöes paradigmáticas do cuidado à partir das vivências diárias. Os participantes foram em número de dez (10), todos do sexo feminino, que apresentam uma ampla experiência na área do cuidado à criança. A entrevista dialógica, semi estruturada, gravada, foi o instrumento utilizado. Esta investigaçäo adota uma abordagem qualitativa, fundamentada na fenomelogia de Merleau-Ponty (1975). Sua construçäo segue as quatro fases apontadas por Giorgi (1985) e Comiotto (1992).

Os resultados revelaram quatro essências fenomenológicas:

Construindo-se a si Mesmo; Descoberta do Significado do Cuidado à Criança; Enfermeiro com Educador; Percepçäo do Constante Dever. A partir das essências surgiram as dimensöes fenomenológicas que foram em número de catorze (14). Este trabalho propiciou reflexöes sobre o processo relacional que envolve o ato de cuidar.