O presente estudo visa relatar e analisar o processo de relacionamento terapêutico entre aluna de enfermagem e mäe de criança internada em UTI pediátrica, em fase terminal. As interaçöes desenvolvidas neste processo foram gravadas e analisadas no enfoque de Relacionamento Terapêutico. Utilizando técnicas de comunicaçäo terapêutica e medidas terapêuticas de enfermagem, a aluna envolveu-se empaticamente com a mäe da criança e com os demais familiares, propondo-se a ajudá-los a superar suas dificuldades diante da criança em fase terminal. Neste estudo a aluna analisa a sua própria ansiedade diante da situaçäo e as dificuldades que teve devido aos seus conflitos diante da terminalidade do seu paciente.