Este estudo relata uma experiência multiprofissional vivenciada durante a realizaçäo de um curso de capacitaçäo pedagógica, destinado a profissionais da área da saúde, principalmente dentistas, para atuarem na formaçäo em serviço de pessoal de nível médio. O curso foi desenvolvido em grupo, tendo por tarefa a aprendizagem da pedagogia da problematizaçäo. O trabalho foi analisado segundo o referencial teórico de Pichon-Riviere. A análise dos dados permitiu constatar a estreita relaçäo existente entre operatividade e a explicitaçäo dos fantasmas das relaçöes humanas, dificuldades de aprendizagem e distúrbios na comunicaçäo, evidenciando a interdependência entre comunicaçäo e aprendizagem.