Global Health Education and Latin America
Educación en Salud Global y América Latina
Rev. med. Risaralda; 20 (1), 2014
Publication year: 2014
I am writing to commend your Journal for its fine work of informing its readership of the important developments occurring in the health sciences. For eight years I lived and worked in Latin America, including time spent in Colombia working with colleagues to estimate future requirements for health personnel. I became acquainted with the journal through a recent collaboration with Prof. Alfonso J. Rodriguez-Morales and a student, Mr. Daniel Tobon Garcia, in the drafting of a book that will soon be published to provide guidance to students and faculty committed to improving their academic programs as they relate to global health. This much expanded 2nd edition, Developing Global Health Programming: A Guidebook for Medical and Professional Schools, will soon be available both in printed and online format. The importance of training health profession students to have the knowledge, skills and experiences that they will require to address effectively the health care needs of the future is becoming ever more evident. Health care providers must address not only the specific complaints of individual patients but also the many and profound ‘upstream’ risk factors such as poverty, marginalization, unhealthy behaviors, limited education, cultural barriers, etc., that contribute to illness, and with the resource and organizational constraints that limit the effectiveness of the health systems within which they work.
Les escribo para felicitar a su revista por su excelente labor de informar a sus lectores de los importantes avances que se producen en las ciencias de la salud. Durante ocho años viví y trabajé en América Latina, incluyendo el tiempo que pasé en Colombia trabajando con colegas para estimar las futuras necesidades de personal sanitario. Conocí la revista a través de una reciente colaboración con el profesor Alfonso J. Rodríguez-Morales y un estudiante, el Sr. Daniel Tobón García, en la redacción de un libro que se publicará próximamente para orientar a los estudiantes y profesores comprometidos con la mejora de sus programas académicos en relación con la salud global. Esta 2ª edición, muy ampliada, Developing Global Health Programming: A Guidebook for Medical and Professional Schools, estará pronto disponible tanto en formato impreso como en línea. Cada vez es más evidente la importancia de formar a los estudiantes de las profesiones sanitarias para que tengan los conocimientos, las habilidades y las experiencias que necesitarán para abordar eficazmente las necesidades de atención sanitaria del futuro. Los profesionales de la salud deben abordar no sólo las dolencias específicas de los pacientes individuales, sino también los numerosos y profundos factores de riesgo "ascendentes", como la pobreza, la marginación, los comportamientos poco saludables, la educación limitada, las barreras culturales, etc., que contribuyen a la enfermedad, y con las restricciones de recursos y organizativas que limitan la eficacia de los sistemas sanitarios en los que trabajan.