Se aplicó a profesores jefes de una muestra representativa de alumnos de 1º básico del sector de San Vicente, un instrumento de detección de posibles dificultades de salud mental (TOCA-R). También el instrumento permite registrar la percepción de los docentes respecto de la cantidad de niños que requieren evaluación por posibles alteraciones de su salud mental. Un 41 por ciento de los niños mostró un perfil de riesgo psicosocial, y para un alto porcentaje de niños (25 por ciento aproximadamente) los profesores estimaron necesario una evaluación de especialistas en salud mental. La forma de interpretar estos resultados varía según el marco teórico que se asuma. Se sostiene como el más apropiado un enfoque definidamente psicosocial