O autor, a partir da experiência pessoal, apresenta observaçöes e consideraçöes acerca de um método de ensino prático de Psiquiatria para estudantes do curso médico. Focaliza principalmente a situaçäo da entrevista psiquiátrica, a nível do atendimento ambulatorial, destacando a importância e descrevendo algumas características da atitude de escuta do aluno em comparaçäo com a atitude diagnóstica. Considera especialmente a formaçäo básica do aluno nos aspectos relativos ao seu comportamento emocional e terapêutico para o atendimento psiquiátrico adequado. Reconhecendo a necessidade de se ampliar o interesse pela sistematizaçäo de pesquisas sobre a metodologia do ensino psiquiátrico, procura, com o presente trabalho, contribuir para o estudo e discussäo desse complexo problema