O autor apresenta a possibilidade de abordar-se a crianca psicoterapicamente a partir das historias em quadrinhos, constituindo um dialogo grafico onde cada quadro realizado pelo terapeuta constituiu a questao, respondida pelo quadro seguinte realizado pela crianca. Considera a linguagem dessas historias em quadrinhos como uma linguagem mais rica que o desenho simples, uma vez que ela engloba uma sequencialidade de acoes e uma multiplicidade de recursos graficos.