Os autores se propoem a verificar, atraves da aplicacao de um questionario proprio, se os estudantes de medicina do ultimo semestre da Universidade de Brasiliapossuem conhecimentos especificos sobre a organizacao sistemica do setor saude vigente no Distrito Federal, bem como sobre seus principios e objetivos. Este estudo baseia-se na importancia das escolas medicas visualizarem o modelo assistencial vigente como um paradigma sistemico sanitario, nao devendo medir esforcos para prepararem o estudante de medicina a adequadamente fazer parte do referido sistema, apos formado. Reforca tambem a importancia das escolas medicas participarem ativamente dos estudos avaliativos sobre a organizacao e o desenvolvimento do modelo sistemico setorial, bem como de suas acoes assistenciais, de forma efetiva e permanente. Os autores observaram que, apesar do grupo estudado, em tese, valorizar igualmente o medico geral e o especialista e optar, em sua grande maioria, por trabalhar no setor publico, sua preparacao esta voltada a um perfil especializado, nao se encontrando, segundo avaliacao propria, em condicoes para o exercicio profissional sem cursarem uma residencia medica. A maioria dos formandos nao teve qualquer experiencia pratica, durante o curso, em uma unidade basica de saude, porem possui o conhecimento teorico sobre seu funcionamento. Em contrapartida, possui um limitado conhecimento sobre o Sistema de Saude vigente, principalmente sobre a realidade sanitaria do Distrito Federal.