"En este artículo, se presenta el modelo cognoscitivo del desarrollo sexual, el cual se aborda en base a la aproximación piagetiana y los modelos de procesamiento de información. El artículo se inicia con la presentación de la teoría de Jean Piaget, la que sitúa al lector en la aproximación cognitiva dentro de un contexto más amplio, permitiéndole tener una visión global del desarrollo cognoscitivo del niño, desde el nacimiento hasta la adolescencia. Esta parte comienza señalando las características principales de la teoría de Piaget, pasando después a revisar sus principios básicos para terminar con la descripción de las características distintivas de cada período del desarrollo cognitivo. Enseguida, se expone la teoría cognitivo-evolutiva del desarrollo psicosexual de Lawrence, Kholberg -la figura más representativa de este enfoque al estudio desarrollo sexual-, señalando inicialmente, la relación de esta posición teórica con los de la aproximación piagetiana, para pasar después a la exposición de los principios básicos de su teoría referentes a los aspectos de identidad de género, desarrollo de los valores masculino-femenino y el concepto de identificación. Se analiza finalmente los factores relacionados con las diferencias individuales en su relación a los tres primeros puntos. En la última parte del capítulo, se abordan las teorías basadas en los esquemas, aproximación que concibe los conceptos relacionados al desarrollo psicosexual, dentro del marco de los modelos de procesamiento de información. También se analizan básicamente los aspectos relacionados a los esquemas de género y el origen y desarrollo de los estereotipos sexuales"