Avaliação do uso e acondicionamento de escovas dentárias em creches
Evaluation of the usage and storage of toothbrushes on day-nurseries

Pesqui. bras. odontopediatria clín. integr; 1 (2), 2001
Publication year: 2001

O objetivo deste trabalho foi observar as formas de manipulação das escovas dentárias, verificando as condições higiênico-sanitárias. Utilizou-se o método de abordagem indutivo com procedimento estatístico e técnica de observação direta intensiva (formulário). O universo amostral contou com 524 escovas dentárias em seis creches municipais do Rio de Janeiro. Observou-se: 7 por cento das escovas não estavam identificadas e 1 por cento identificadas (ilegíveis). Quanto às condições de higiene, previamente à escovação: 56 por cento apresentavam resíduos, predominantemente creme dental. Quanto ao material utilizado no porta-escovas: predominância do plástico em 35 por cento madeira 15 por cento, pano 15 por cento, papelão 11 por cento. Em 46% dos mesmos sua apresentação permite o contato direto das escovas entre si, 38% permitem o contato das cerdas das escovas com o porta-escovas e 73% permanecem descobertos. Quanto à manipulação das escovas e escovação observou-se: em 18% das turmas as escovas são retiradas coletivamente do porta escovas, e em 100% das turmas a dispensação do creme dental permite o contato do tubo com a escova. Em 30% das turmas a educadora realiza a escovação de uma parcela das crianças, 26% apenas supervisiona, 22% realiza a escovação, 7% as crianças escovam sozinhas e em 15% não é realizada qualquer higienização bucal. Posteriormente a escovação, 20% das turmas realiza uma lavagem coletiva das escovas, e 42% não realiza nenhuma forma de secagem das mesmas, enquanto 8%
This work evaluate the toothbrushes manipulation, verifying the sanitary-hygiene conditions of these procedures by the indutive approach method, applied by direct intensive observing technique (forms) and statistic procedure method. The sample universe were 524 toothbrushes in use in six municipal day-nurseries of Rio de Janeiro. It was verified that 7% of the toothbrushes was not identi-fied, and 1% was scarcely identified (unreadable). Toward the hygiene conditions observed previously the tooth brushing, 56% presented residues, mainly dental cream.

Toward the material used on the toothbrushes standing it was observed:

plastic in 35%, wood 15%, cloth 15% and cardboard 11%. In 46% of their presentation allows the direct contact between toothbrushes, 38 % allows direct contact between the standing and the toothbrush's bristles and in 73% they remain uncovered. It was observed that in 18% of the classes the toothbrushes are taken out for usage in collectively way, in 100% the dental cream dispense allows the contact of the cream tube and the toothbrushes. In 30% the educator performs the tooth brushing of part of the children, 26% just super-vise, 22% brushes, 7% the children brushes alone, and in 15% it is not performed any oral hygiene. After the tooth brushing, 20% performs a collective washing of the toothbrushes and 42% doesn't use dry them, meanwhile 8% dries them with a same cloth towel for everyone. Suggests the standardization of the procedures related to oral hygiene of pre-scholars of these institutions, as well as a motivation and training program to the teachers.

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