PRODUÇÃO DE ENFERMAGEM SOBRE PARADA CÁRDIO RESPIRATÓRIA: REVISÃO INTEGRATIVA
PRODUCTION OF NURSING ON PARADE CARDIO RESPIRATORY: INTEGRATIVE REVIEW
PRODUCCIÓN DE ENFERMERÍA A CERCA DE PARADA CARDIORESPIRATÓRIA: REVISIÓN INTEGRATIVA
Rev. baiana saúde pública; 40 (2016) (3), 2017
Publication year: 2017
A parada cardíaca, evento que promove a cessação da atividade mecânica cardíaca, é responsável por morbimortalidade elevada, mesmo quando o atendimento ocorre de forma ideal. Este artigo objetivou analisar a produção de conhecimento da enfermagem sobre parada cardíaca em ambiente hospitalar. Trata-se de uma revisão integrativa que utilizou as bases de dados LILACS, SciELO, MEDLINE e como critérios de inclusão os artigos estarem em língua portuguesa, com resumo, textos completos e on-line no período de 2006 a 2013. Foram excluídos trabalhos repetidos que divergiam dos objetivos e da análise proposta. Após leitura e avaliação, foram elencados 12 trabalhos que referenciavam a temática a ser apresentada. Os resultados demonstraram que 5 (41,6%) desses artigos buscaram implementar e/ou avaliar resultados referentes às capacitações sobre ressuscitação cardiopulmonar, 4 (33,3%) objetivavam avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem sobre reconhecimento da parada cardíaca e reanimação conforme protocolos, 2 discutiam as recomendações internacionais sobre atendimento da parada cardíaca do ano de 2005 e 2010, respectivamente, e 1 avaliou a produção científica sobre parada cardíaca entre 1997 e 2007. Concluiu-se que a produção de conhecimento da enfermagem sobre parada cardíaca em ambiente hospitalar estava relacionada à importância da capacitação e da educação permanente, não sendo encontrados artigos sobre o papel da equipe de enfermagem nesse atendimento.
This article aims to analyze the production of nursing knowledge about cardiac arrest in a hospital environment. This is an integrative review using LILACS, SciELO and MEDLINE. Inclusion criteria were articles written in Portuguese, with abstract, full text and available online in 2006-2013. Repeated studies and those with diverging objectives in relation to the analysis proposed were excluded. After reading and reviewing, 12 studies regarding the theme were listed. The results showed that five (41.6%) of these articles, sought to implement and/or evaluate the results of cardiopulmonary resuscitation training, the objective of four (33.3%) articles was to assess the knowledge of the nursing staff on recognition of cardiac arrest and resuscitation as protocols, two related international recommendations for care of cardiac arrest in 2005 and 2010 respectively and evaluated the scientific literature on cardiac arrest from 1997 to 2007. In conclusion, the nursing scientific production on cardiac arrest is related to the importance of training and continuing education, articles about the role of the nursing staff in this service were not found.
Este artículo ha objetivado analizar la producción de conocimiento en enfermería sobre el paro cardíaco en ambiente hospitalario. Tratase de una revisión integrativa que ha utilizado las bases de datos LILACS, SciELO, MEDLINE, como criterios de inclusión los deben artículos estar en lengua portuguesa, con resumen, textos completos y disponibles en línea en el período 2006-2013. Después de lectura y evaluación, fueran seleccionados 12 trabajos sobre la temática a ser presentada. Los resultados demostraran que 5 (el 41,6%) de estos artículos buscaron implementar y/o evaluar resultados referentes a capacitaciones a cerca de la reanimación cardiopulmonar, 4 (el 33,3%) evaluar el conocimiento del equipo de enfermería a cerca del reconocimiento del paro cardíaco y la reanimación según protocolos, 2 referentes a las recomendaciones internacionales a cerca de la atención delante del paro cardíaco del año de 2005 y 2010, respectivamente, y 1 ha evaluado la producción científica a cerca del paro cardíaco entre 1997 y 2007. En conclusión, la producción científica de enfermería sobre el paro cardíaco está relacionada a la importancia de la capacitación y educación permanente, no siendo encontrados artículos acerca del papel del equipo de enfermería en esta atención.