Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade (Online); 11 (38), 2016
Publication year: 2016
Objetivo:
Foram avaliados conhecimentos e habilidades sobre reanimação cardiopulmonar antes e após a capacitação em Suporte Básico de Vida (SBV) para médicos e enfermeiros que atuam na atenção primária. Métodos:
Estudo quasi-experimental, com amostra aleatória de profissionais. Inicialmente, avaliou-se o desempenho cognitivo em um teste de múltipla escolha sobre o atendimento a uma parada cardiorrespiratória (PCR) e, em seguida, conduziu-se um atendimento simulado de PCR, para a avaliação de habilidades, usando um checklist baseado nas recomendações da American Heart Association (AHA). Após avaliação inicial, todos os profissionais participaram de curso teórico-prático em SBV, durante três encontros. Após o curso, todos se submeteram a nova avaliação. Resultados:
Participaram do estudo 32 profissionais. O nÃvel de conhecimentos e habilidades foi insatisfatório antes do curso. Após a capacitação, a média de acertos na avaliação teórico-prática apresentou aumento significativo (p<0,001). Conclusão:
Registrou-se impacto positivo da capacitação em SBV para os profissionais da atenção primária.
Objective:
To evaluate knowledge and skills on cardiopulmonary resuscitation before and after training in Basic Life Support (BLS) for doctors and nurses working in primary health care. Methods:
A quasi-experimental study with a random sample of professionals. Initially, a cognitive performance was evaluated in a multiple choice test on assistance to a cardiopulmonary arrest (CPA) and then a simulation of CPA was carried out to assess skills, using a checklist based on recommendations of the American Heart Association (AHA). After initial evaluation, all professionals participated in theoretical and practical course in BLS in three meetings. After the course, they all underwent further evaluation. Results:
The study included 32 professionals. The level of knowledge and skills was poor before the course. After the training, the mean score on the written and practical evaluation showed a significant increase (p<0.001). Conclusion:
It was recorded positive impact of training in BLS for primary care professionals.
Objetivo:
Se evaluó el conocimiento y las habilidades de reanimación cardiopulmonar antes y después de la formación en soporte vital básico (SVB) para los médicos y enfermeras que trabajan en la atención primaria. Métodos:
Estudio cuasi-experimental con una muestra aleatoria de los profesionales. Inicialmente, se evaluó el rendimiento cognitivo en una prueba de opción múltiple sobre la respuesta a una parada cardiorrespiratoria (PCR) y luego se llevó a cabo una PCR llamada simulada, para la evaluación de habilidades, usando un checklist basado en las recomendaciones de la American Heart Association (AHA). Después de la evaluación inicial, todos los profesionales participaron en el curso teórico y práctico en SVB durante tres reuniones. Después del curso, todos fueron sometidos a una evaluación adicional. Resultados:
El estudio incluyó 32 profesionales. El nivel de conocimientos y habilidades eran pobres antes del curso. Después de la capacitación, la puntuación promedia en la evaluación escrita y práctica mostró un aumento significativo (p<0,001). Conclusión:
Se registró impacto positivo de la formación en SVB para los profesionales de atención primaria.