Repercussão da quimioterapia no combate ao câncer: a experiência de um grupo amazônico

Silva, Silvio Eder Dias da; Costa, Joel Lobato da; Moura, Adriana Alaíde Alves; Araújo, Jeferson Santos; Santos, Arielle Lima dos; Ferreira, Amanda Leticia dos Santos

O objetivo deste relato foi descrever a experiência acadêmica adquirida sobre o cotidiano do paciente oncológico em quimioterapia, construído junto a um projeto extensionista em um hospital universitário, compreendido entre março de 2015 e fevereiro de 2016, contendo um contingente em média de 20 participantes por atividade desenvolvida. Apontamos que os pacientes e profissionais enfrentam grandes desafios, como o conhecimento sobre a função da terapêutica da forma relevante que permita a participação ativa do paciente e família durante a sistematização dos cuidados ao paciente. Acreditamos que a aproximação prévia dos acadêmicos com os pacientes constitui-se em um instrumento que viabiliza o aperfeiçoamento e especialização em cuidados oncológicos em quimioterapia (AU).

This report aimed to describe an academic experience on the daily routine of cancer patients undergoing chemotherapy as part of an extension project in a university hospital. The project was conducted from March 2015 to February 2016, and involved in average 20 participants per activity performed. It was found that patients and professionals face great challenges, such as getting relevant knowledge about the function of cancer therapy to allow the active participation of patients and their families during systematization of patient care. We believe that early interaction of health education professionals in the field of oncology with cancer patients is a valuable tool for the development and specialization in oncology care in chemotherapy (AU).

Se objetivó describir una experiencia académica sobre rutina diaria de pacientes con cáncer sometidos a quimioterapia, como parte de un proyecto de extensión de hospital universitario. Se llevó a cabo de marzo de 2015 a febrero de 2016. Contó con un promedio de 20 participantes por actividad. Se encontró que pacientes y profesionales enfrentan grandes desafíos, como conocimiento de la función de la terapia del cáncer que permite participación activa de los pacientes y familias durante la sistematización de la atención al paciente. Creemos que la interacción temprana de los profesionales de la educación en salud en el área oncológica con los pacientes de cáncer constituye una valiosa herramienta para el desarrollo y especialización en atención oncológica en quimioterapia (AU).