Entendendo que uma coleçäo didática de anatomia é de importância impar pelas suas caracterís-ticas educativas, durante dois anos consecutivos, desenvolvemos um programa de atendimento a escolas de ensino fundamental, médio e superior da regiäo metropolitana de Goiânia e municípios vizinhos. Para viabilizar este atendimento foram preparadas peças anatõmicas, nas quais fosse possível identificar as características morfofuncionais de todos os sistemas orgânicos. Além disto, foram feitas preparações em animais domésticos para atender ao ensino fundamental. Nesta viagem pelo corpo do homem e de outros animais, notamos o despertar das possibilidades dos indivíduos se autoconhecerem e de conhecer a natureza animal. Aos alunos que buscam esclarecimentos para as suas vocações profissionais na última série do ensino médio, estas ações ajudam a reforçar, ou näo, a opçäo feita. Aqueles que estäo desestimulados, em seu íntimo, a chama do conhecimento faz brotar a esperança, os que têm medo, percebem no desenho do corpo as múltiplas possibili-dades de vencer-se a si mesmo, principalmente quando percebem a dimensäo da mente humana no estudo do sistema nervoso. Neste período atendemos 30 instituições de ensino e um público de 2.757 pessoas. Os resultados deste trabalho nos permitem concluir que é necessário treinar pessoal de nível técnico para conservar e produzir os acervos das coleções universitárias. Repensar num perfil de carreira docente que fosse capaz de atender as especificidades universitárias de docência, pesquisa e extensäo, e ao mesmo tempo, às responsabilidades relacionadas à curadoria das coleções.