Objetivamos neste estudo uma maior compreensão e entendimento a respeito da avaliação motora em pessoas com deficiência mental, especificamente sobre o teste de coordenação corporal - KTK. O primeiro tópico abordado procura identificar os métodos como possibilidades de avaliação e na seqüência apresenta o teste de coordenação corporal - KTK- como instrumento de avaliação. Com base nas informações consultadas verificou-se a importância da avaliação em pessoas com deficiência mental visto que seu papel e necessidade torna-se uma constante no ensino-aprendizagem, tornando este procedimento contínuo no processo educacional