Intervención educativa sobre conocimientos de hipertensión arterial. Policlínico Héroes del Moncada. Municipio Cárdenas, 2015
Educative intervention on knowledge of arterial hypertension. Policlinic Heroes del Moncada. Municipality of Cardenas, 2015

Rev. medica electron; 40 (4), 2018
Publication year: 2018

Introducción:

la educación del hipertenso es un elemento primordial para elevar el conocimiento sobre hipertensión arterial, su control y la calidad de vida.

Objetivo:

aumentar conocimientos sobre Hipertensión Arterial a hipertensos y contribuir a elevar el control.

Materiales y métodos:

intervención educativa dirigida a hipertensos en Escuelas para Hipertensos, con un programa educativo y ejercicios físicos. Se seleccionaron dos muestras de 350 hipertensos antes y después de la intervención, aplicándose un cuestionario de 14 preguntas sobre temas de hipertensión arterial.

Se realizaron 3 análisis:

proporción de hipertensos con 8 y mas respuestas correctas, proporción de cada pregunta con más de 75% de respuestas correctas y proporción de hipertensos aprobados (70 puntos de 100). Test estadísticos, Chi2, valor p.

Resultados:

post-intervención, con los 3 análisis los hipertensos aumentaron los conocimientos con diferencias estadísticamente significativas, p<0,05.

Conclusiones:

fue efectiva la intervención aumentando los conocimientos y el control de los hipertensos (AU).

Introduction:

education of patients with hypertension is a primordial element to elevate the knowledge on HBP, its control and the quality of life.

Objective:

to rise the knowledge of the HBP patient and its control.

Materials and methods:

educational intervention to the patients through the Schools of HBP, with an Educational and physical exercises Program. Two samples before and after the intervention were selected (350 patients). A questionnaire of 14 questions on topics of HBP applied.

Three analysis were carried out:

Proportion of patients with 8 and more correct answers, proportion of each question with more than 75% of correct answers, and proportion of approved patients (70 out of 100). Statistical Test, Chi2, p value.

Results:

post-intervention, knowledge increased according to test with statistically significant differences. p<0,05.

Conclusions:

the intervention was effective. Rise the knowledge of HBP and controlled patients (AU).

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