Atitudes de estudantes iniciantes da graduação em enfermagem diante do paciente alcoolista

Rodrigues, Samuel Barroso; Souza, Jacqueline de

OBJETIVO:

analisar as atitudes de alunos iniciantes do curso de graduação em enfermagem diante do alcoolista.

MÉTODO:

estudo quanti-qualitativo, no qual foi aplicada a Escala de Atitudes Frente ao Álcool e ao Alcoolista, um questionário sociodemográfico e realizada uma simulação realística.

RESULTADOS:

as atitudes foram mais positivas e houve associação significativa entre a atitude e a faixa etária (p = 0,014). Identificaram-se três categorias: 1) Aspectos de âmbito comportamental; 2) Aspectos de âmbito conceitual; e 3) Aspectos de âmbito emocional.

CONCLUSÃO:

é importante conhecer as atitudes dos estudantes diante do alcoolista por meio de abordagens também qualitativas a fim de que as práticas educacionais lhes assegurem um preparo mais adequado no cuidado prestado a essa clientela.

OBJECTIVE:

to analyze the attitudes of novice nursing students before alcoholic patients.

METHOD:

qualitative quantitative study with application of the Scale of attitudes toward alcohol and alcoholism, a socio-demographic questionnaire, and a realistic simulation.

RESULTS:

the attitudes were positive and there was a significant association between attitude and age of the students (p = 0.014).

Three categories were identified:

1) Aspects of behavioral nature; 2) Aspects of conceptual nature; and 3) Aspects of emotional nature.

CONCLUSION:

it is important to know the attitudes of students before alcoholic people by means of qualitative approaches so that educational practices may ensure a more appropriate preparation of students to provide care to this specific clientele.

OBJETIVO:

Analizar la actitud de los alumnos principiantes del curso de graduación en enfermería frente al alcohólico.

MÉTODO:

Estudio mixed-method en el cual se aplicó la Escala de Actitudes Frente al Alcohol y al Alcoolista, un cuestionario sociodemográfico y realizada una simulación realista.

RESULTADOS:

Las actitudes fueron más positivas y hubo una asociación significativa entre la actitud y el grupo de edad (p = 0,014).

Se identificaron tres categorías:

1) Aspectos de comportamiento conductual; 2) Aspectos de ámbito conceptual y 3) Aspectos de Ámbito emocional.

CONCLUSIÓN:

Es importante conocer las actitudes de los estudiantes frente al alcohólico a través de enfoques también cualitativos a fin de que las prácticas educativas les aseguren una preparación más adecuada en el cuidado prestado a esta clientela.