Rev. bras. cir. plást; 33 (4), 2018
Publication year: 2018
Introdução:
A Cirurgia Plástica exige inúmeras habilidades,
conhecimentos e competências, e seu escopo de atuação é amplo
e desafiador. Dessa forma, todos os cirurgiões plásticos passam
por uma extensa educação/formação, que se inicia durante
a residência e continua ao longo da vida. O objetivo deste
estudo foi delinear um treinamento formal em documentação
fotográfica bidimensional padronizada para complementar
o treinamento cirúrgico e científico durante a residência em
Cirurgia Plástica. Métodos:
Os componentes (as estratégias, os
tópicos abordados e os processos de aquisição de habilidades
e feedback) do treinamento em documentação fotográfica
durante a residência em Cirurgia Plástica foram detalhados.
Resultados:
As atividades dos residentes, as interações
entre os residentes o fotógrafo profissional e os cirurgiões/
preceptores e os tópicos abordados (estúdio fotográfico,
câmeras fotográficas, objetivas, princípios fotográficos
[exposição, abertura, velocidade, ISO e profundidade de
campo], iluminação, preparo e posicionamento dos pacientes e
da câmera fotográfica, situações fotográficas, vistas fotográficas,
banco fotográfico, formatos de imagens, fotogrametria
computadorizada e questões éticas e médico-legais) do
programa de treinamento em documentação fotográfica foram
delineados. Conclusão:
O treinamento em documentação
fotográfica complementa o arsenal de habilidades necessários
aos residentes de Cirurgia Plástica em formação, com o
intuito de melhor prepará-los para as carreiras futuras.
Introduction:
Plastic surgery requires diverse skills,
knowledge, and competencies, and its scope is broad and
challenging. Thus, all plastic surgeons go through extensive
education/training, which begins during residency and
continues throughout their lives. This study aims to outline
a formal training program in 2-dimensional standardized
photographic documentation (“photodocumentation”)
to complement surgical and scientific training during
residency in Plastic Surgery. Methods:
The components
(strategies, topics covered, skills acquisition, and feedback
processes) of training in photodocumentation during
residency in Plastic Surgery were detailed. Results:
Topics in the photodocumentation training program
included resident activities, interactions among residents,
professional photographers, and surgeons/preceptors,
studio settings, cameras, lenses, principles (exposure,
aperture, speed, ISO, and depth of field), lighting,
preparation and positioning of patients and the camera,
photoshoot conditions, photo views, photo database,
image formats, computerized photogrammetry, and
ethical and medical-legal issues. Conclusion:
Training in
photodocumentation complements the arsenal of skills
needed by residents in Plastic Surgery for continuing
education, in order to better prepare them for future careers.