Rev. Bras. Med. Fam. Comunidade (Online); 14 (41), 2019
Publication year: 2019
Objetivo:
Relatar a experiência da implementação de oficinas de saúde e sexualidade por residentes de saúde da família com adolescentes do 8º ano de uma escola pública em Florianópolis. Relato de experiência:
As oficinas foram organizadas sob a forma de encontros mensais, com turmas do 8º ano dos períodos matutino e vespertino, da Escola de Ensino Básico Hilda Teodoro, situada no bairro da Trindade, em Florianópolis, entre os meses de março a dezembro de 2017. Os encontros eram realizados em pequenos grupos, com 16 alunos por turma, dispostos em roda de maneira a permitir a interação e participação de todos os membros, tendo duração de 45 a 90 minutos. Durante os encontros, eram realizadas palestras, dinâmicas e rodas de conversa, estimulando a reflexão, debate e conscientização dos adolescentes acerca da importância de temas como: gravidez na adolescência, doenças sexualmente transmissíveis, orientação sexual e identidade de gênero, machismo, métodos anticoncepcionais e anatomia dos órgãos reprodutivos. Discussão:
Por meio da experiência, notou-se participação ativa e ricas contribuições por parte dos adolescentes, principalmente das meninas, evidenciando interesse considerável sobre a temática da sexualidade, principalmente a gravidez na adolescência e os métodos contraceptivos. Os discursos e pontos de vista ressaltaram as mudanças em curso na sociedade brasileira, em direção à igualdade de gênero e empoderamento feminino. Conclusão:
As oficinas de saúde e sexualidade desenvolvidas pelos residentes de medicina de família e comunidade e saúde da família representaram uma oportunidade ímpar de interação entre os programas de residência, as equipes de Estratégia de Saúde da Família e a comunidade, utilizando o cenário escolar como ferramenta para a promoção de saúde e empoderamento social.
Objective:
To describe an experience of implementing a health and sexuality workshop by family health residents with students from 8th grade classes from a public school in Florianópolis. Experience report:
Workshops were organized in the form of monthly meetings, with 8th grade classes of morning and afternoon shifts, from the Hilda Teodoro Elementary School, located in the Trindade neighborhood, Florianópolis, from March to December, 2017. The meetings were performed in small groups, with 16 students per class, organized in circle allowing the interaction and participation of all members, lasting from 45 to 90 minutes. During the workshops, lectures, dynamics and conversation were developed, stimulating adolescents to wonder, discuss and reflect about the importance of topics such as teenage pregnancy, sexually transmitted diseases, sexual orientation and gender identity, machismo, contraceptive methods and anatomy of the reproductive organs. Discussion:
Through the experience, it was noticed active participation and rich contributions by the adolescents, mainly of the girls, evidencing considerable interest on the subject of sexuality, especially teenage pregnancy and contraceptive methods. The speeches and points of view highlighted the changes taking place in Brazilian society, towards gender equality and women’s empowerment. Conclusion:
Health and sexuality workshops organized by family medicine and family health residents represented a relevant opportunity to interaction amongst Family Health Strategy Residence Programs, Family Health Strategy teams and communities, using the school scenario as a tool for health promotion and social empowerment.
Objetivo:
Informar la experiencia de la implementación de talleres de salud y sexualidad por residentes de salud de la familia con adolescentes del 8º año de una escuela pública en Florianópolis. Relato de experiencia:
Los talleres fueron organizados en forma de encuentros mensuales, con clases del 8º año, períodos matutino y vespertino, de la Escuela de Educación Básica Hilda Teodoro, ubicada en el barrio de la Trinidad en Florianópolis, entre los meses de marzo a diciembre de 2017. Los encuentros se realizaban en pequeños grupos, con 16 alumnos por clase, dispuestos en de manera que permita la interacción y participación de todos los miembros, teniendo una duración de 45 a 90 minutos. Durante los encuentros se realizaron charlas, dinámicas y ruedas de conversación, estimulando la reflexión, debate y concientización de los adolescentes acerca de la importancia de temas como embarazo en la adolescencia, enfermedades sexualmente transmisibles, orientación sexual e identidad de género, machismo, métodos anticonceptivos y anatomía de los adolescentes órganos reproductivos. Discusión:
Por medio de la experiencia, se notó participación activa y ricas contribuciones por parte de los adolescentes, principalmente de las niñas, evidenciando un interés considerable sobre la temática de la sexualidad, principalmente el embarazo en la adolescencia y los métodos anticonceptivos. Los discursos y puntos de vista resaltaron los cambios en curso en la sociedad brasileña, en dirección a la igualdad de género y empoderamiento femenino. Conclusión:
Los talleres de salud y sexualidad desarrollados por los residentes de medicina de la familia y salud de la familia representaron una oportunidad relevante de interacción entre los Programas de Residencia en Salud de la Familia, los equipos de Estrategia de Salud de la Familia y la comunidad, utilizando el escenario escolar como herramienta para la promoción de la salud y el empoderamiento social.