Las niñas también quieren jugar: la participación conjunta de niños y niñas en actividades físicas no organizadas en el contexto escolar
As meninas também querem brincar: a participaçao conjunta de meninos e meninas em atividades físicas näo organizadas no contexto escolar
Also want girls play: participation of children in organized physical activity in the context no school
Movimento (Porto Alegre); 20 (1), 2014
Publication year: 2014
Presentamos un estudio empírico descriptivo realizado con 250 participantes de 6º de Educación Primaria (EP), 130 niñas y 120 niños de cuatro centros escolares españoles con distintas características, aplicándose una encuesta de 10 ítems para comprender las barreras que encuentran las chicas para la realización de actividad física (AF) y deporte, en su tiempo de ocio escolar. Los resultados indican que existen diferencias de género a la hora de practicar juegos y deportes, aunque se está produciendo un cambio de conducta que hace que chicos y chicas se agrupen con mayor frecuencia para la realización de AF y deportes
Apresentamos um estudo empírico descritivo realizado com 250 participantes do sexto ano da Educação Primária (EP), 130 meninas e 120 meninos de quatro centros escolares espanhóis com diferentes características, aplicando-se uma enquete de 10 itens para compreender os obstáculos que encontram as meninas na realização de atividade física (AF) e esporte no tempo de lazer escolar. Os resultados indicam que existem diferenças de gênero na hora de praticar jogos e esportes, ainda que se apresentem mudanças de conduta que fazem que meninos e meninas se agruparem com maior frequência para realizar atividades físicas e esportes
We present a descriptive empirical study carried out with 250 pupils belonging to 6th of Primary Education (EP), 130 girls and 120 boys, from four schools with different characteristics to which there is applied a survey of 10 questions with the aim of understanding the barriers that girls find when they are accomplishing physical activities (AF), during their leisure time out of school. The results show the difference of gender exists when practising games and sport, though a change of conduct is taking place, since children and girls every time share more the accomplishment of physical and sports activities. The ways of playing and playing sports, are very interrelated with socio-cultural environment