Neste trabalho o meu objetivo e compreender os significados, para as alunas de graduacao em enfermagem, o cuidar de pacientes em situacao de isolamento. Para isso lancei maos dos pressupostos da pesquisa qualitativa, modalidade do fenomeno situado, fundamentado na fenomenologia. Seguindo a trajetoria, busquei as descricoes das alunas sobre a sua vivencia ao cuidar do paciente em isolamento. O estudo mostrou que, na vivencia das alunas de enfermagem: - cuidar do paciente isolado gera sentimentos de ansiedade e temores, devido ao desconhecimento do isolamento, a possibilidade do contagio, aos preconceitos existentes em relacao as doencas transmissiveis, e a inseguranca em manipular os procedimentos especificos do isolamento; - as dificuldades iniciais foram superadas na medida em que as alunas desenvolviam a pratica de cuidar do paciente, relacionarem-se com ele e assumirem o seu papel de ajuda-lo; - a percepcao de si mesmas na experiencia de cuidar no isolamento, as contradicoes descritas sobre a pratica de enfermagem, mostram a capacidade das alunas de transcenderem o cuidado meramente tecnico e refletirem sobre as repercussoes da sua pratica. Por ultimo, procuro visualizar novas perspectivas para o ensino da disciplina em relacao aos conteudos e as formas de ministra-los, especialmente no que se refere a relacao aluno-paciente e professor-aluno no contexto da disciplina.