Este estudo teve por objetivo analisar a (re)construcao das significacoes sobre a ostomia, o ostomizado, o cuidar em enfermagem e o papel profissional apos a utilizacao da bolsa coletora para ostomizados, como estrategia pedagogica dos cursos de especializacao em enfermagem em estomaterapia. Atraves da analise dos depoimentos de 30 alunos-enfermeiros que se submeteram a tal experiencia, foram identificados dois grandes eixos discursivos: estar ostomizado e estar profissional. O enfermeiro, tendo por mediacao o uso da bolsa coletora, vivencia o estar ostomizado por meio de violacoes da identidade e qualidade de vida, perpassadas pelas transformacoes de papeis, imagem corporal e sexualidade em suas relacoes com o outro. A mobilizacao de conteudos simbolicos e afetivos acerca do estar ostomizado gera uma crise de significacao, marcada pelo emprego de mecanismos de enfrentamento e defesas sociais, em busca da re-significacao do estar profissional, ate entao caracterizado por um cuidar fragmentado, onde o agir, pensar e sentir apontam para a dissociacao entre o concebido e o vivido, re-conhecendo o cuidar passado como um fazer tecnico voltado principalmente para a ostomia-bolsa, o aluno-enfermeiro projeta um cuidar futuro mais holistico do ser humano portador de uma ostomia, incorporando as dimensoes afetivas, simbolicas e relacionais.