O presente estudo teve como objetivo compreender o vivencial das enfermeiras na assistência ao portador de fissura lábio-palatal, buscando com os significados desvelados, contribuir para a melhoria da qualidade da assistência, oferecendo subsídios para o desenvolvimento de um programa de educação continuada à equipe de Enfermagem. Para essa finalidade optou-se por uma abordagem qualitativa na vertente da fenomenologia. Utilizou-se de entrevistas com nove sujeitos, que se constituíram sujeitos do estudo.

as entrevistas foram norteadas pela questão:

"Como é para voåê cuidar/assistir, pacientes com fissura de lábio e ou palato?" Após as transcrições, os depoimentos foram analisados individualmente, sendo feita a análise idiográfica com o resgate dos temas: A Graduação; A Instituição; O Serviço de Enfermagem; A Capacitação da Enfermeira para o Trabalho; Relacionamento Enfermeira, Família e Paciente; O Paciente; Trabalho Gratificante para a Enfermeira e Os Sentimentos da Enfermeira. Através da análise do geral, denominada de análise nomotética, buscou-se a reflexão sobre a estrutura geral do fenômeno a partir das convergências e divergências do agrupamento dos temas das unidades interpretadas, reduzidas fenomenologicamente. Os temas que emergiram revelaram a essência do fenômeno na perspectiva da enfermeira engendrando satisfação, conflitos e sentimentos ambíguos, possibilitando o vislumbre de novos horizontes e novas perspectivas