Este trabalho realizou um levantamento da listagem de livros aprovados através do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) das edições 2009, 2012 e 2015 que compõem o acervo de obras complementares a fim de analisar as possíveis representações sobre corpo na dimensão biológica e social, esta última focada nas identidades de gêneros e diversidade sexual. Esta pesquisa se enquadrou na metodologia de análise documental em que foi lido um total de 540 sinopses e destas 47 obras foram selecionadas e lidas integralmente. Posteriormente, 31 livros foram elencados para compor a pesquisa mais detalhada/aprofundada. Após a categorização e análise ampla destes livros, foram selecionados dois livros para uma análise qualitativa mais profunda, buscando compreender as representações, discursos e valores que os impregnam em relação a identidades de gênero e sexualidade a fim de debater sobre os caminhos e as possíveis dificuldades de educadores em trabalhar assuntos desta natureza no ambiente escolar. (AU)