A pesquisa de egressos constitui-se em recurso essencial para a avaliação do potencial de formação oferecida pelas instituições de ensino, especificamente o acompanhamento de ex-alunos do ensino profissional, por ser uma ação prevista por lei, que é reconhecida como uma maneira de firmar os vínculos institucionais com a dimensão do trabalho. A definição de elementos que permitam a manutenção do planejamento e execução do ensino requer a implantação de sistemas de avaliação e aprimoramento institucional, obtidos pela compreensão da realidade de atuação dos egressos no mercado de trabalho. Este estudo teve como propósito identificar o perfil acadêmico e profissional dos 340 egressos dos Cursos Técnicos do Instituto Oswaldo Cruz/Fiocruz, que finalizaram o curso e foram diplomados nas 20 turmas organizadas entre os anos de 1981 a 2016. Para tanto, usou-se uma abordagem quantitativa a partir de Estatística Descritiva (índices percentuais através de gráficos, tabelas, quadros e figuras) e Análise Exploratória de dados gerados pelos instrumentos de coleta: aplicação de questionários com 107 egressos respondentes, além das informações contidas nos 247 Currículos Lattes analisados e nas explorações das redes sociais (Facebook e LinkedIn). A percepção baseou-se na ideia de que as informações advindas dos egressos permitem interpretar a realidade dos quadros de profissionais absorvidos na sociedade, que pode evidenciar a correlação entre as áreas de atuação profissional dos egressos com a formação técnica recebida. Os resultados constataram que aproximadamente 70% dos egressos analisados estão inseridos, de alguma forma, na grande área das Ciências Biológicas, Biologia Parasitária, Biotecnologia, e as demais áreas correlatas e afins (Ciências da Saúde e Área Multidisciplinar), seja no desempenho de atividades como profissionais, ou mesmo com o prosseguimento da formação acadêmica iniciada nos Cursos Técnicos do IOC. As atuações profissionais como técnicos (na esfera pública e/ou na iniciativa privada), assim como o desenvolvimento da trajetória acadêmica, refletem o objetivo da Educação Profissional na formação de nível técnico para ingresso e permanência no mercado de trabalho. Tanto o desenvolvimento acadêmico, quanto as atuações profissionais, encontram-se situados principalmente nas áreas afins com a formação do curso. O desempenho relacionado à trajetória acadêmica e profissional dos egressos dos CTs do IOC revela uma forte relação com o potencial de formação dentro de uma instituição tradicional como a Fiocruz.