Publication year: 2014
Theses and dissertations in Español presented to the Universidad de El Salvador to obtain the academic title of Doctor. Leader: Henríquez Cordón, Ana Elizabeth
Objetivo:
Clasificar el nivel de conocimientos y prácticas sobre la salud bucal en padres/encargados de niños del área de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador. Metodología:
Se realizó un estudio descriptivo transversal a 80 padres de familia, durante el periodo de noviembre a diciembre del 2013. La recolección de datos se hizo mediante un cuestionario, para evaluar el nivel de conocimientos y prácticas sobre salud bucal. Se comprobaron los datos mediante análisis estadístico descriptivo (tablas de frecuencias y porcentajes) y se midió su relación mediante el test Chi cuadrado de Pearson (nivel de significancia = 0,05). Resultados:
Se dividieron los resultados del nivel de conocimiento en tres categorías; Alto, Regular y Bajo. Y las prácticas en salud bucal en adecuadas e inadecuadas. En general sobre conocimiento en salud bucal el 35.0% mostró un nivel alto, el 62.5% un nivel regular. En cuanto conocimiento sobre dentición el 33.8% un nivel alto, el 48.8% regular y 17.5% un nivel bajo; y sobre enfermedades bucales predominó el 52.5% con nivel alto, el 45% con un nivel regular; sobre prevención el 32.5% mostró un nivel alto, el 57.5% regular; y en cuanto a las prácticas, para el 27.5% son adecuadas y para el 72.5% inadecuadas. Conclusiones:
En el conocimiento sobre salud bucal predominó la categoría regular con un 62.5% y las prácticas inadecuadas alcanzó el 72.5%, por lo que se encuentran diferencias estadísticamente significativas donde se afirma que el nivel de conocimiento si influye en las prácticas, aunque su nivel de significancia es bien bajo P=0. Lo que podría indicar que tener un conocimiento alto ayudaría a tener unas prácticas adecuadas.
Objective:
Classify the level of knowledge and practices on oral health in
parents/guardians of children attending the area of Pediatric Dentistry, at the
Faculty of Dentistry, of the University of El Salvador.
Methodology:
A transverse descriptive study was conducted on 80 subjects
during the period of November to December 2013. Data collection was done
through a questionnaire to assess the level of knowledge and practices in oral
health. Data were checked by descriptive analysis (frequency tables and
percentages) and their relationship was measured by the Pearson chi-square test
(significance level = 0.05).
Results:
The results of the level of knowledge were divided into three categories;
High, Regular and Low. And the oral health practices adequate and inadequate.
Overall knowledge about oral health showed 35.0% as high level, 62.5% as
regular level. As knowledge about teething 33.8% as high level, 48.8% as regulate
level, 17.5% as low level; and oral diseases predominated with 52.5% as high
level, 45% with a regular level; Prevention showed 32.5% as high level, 57.5% as
regular; and as to the practices for 27.5% are adequate and 72.5% are
inadequate.
Conclusions:
In Oral health knowledge dominated the regular category with
62.5% and inappropriate practices reached 72.5%, so that differences are
statistically significant which states that the level of knowledge does influence
practice, although its significance level is very low P = 0. This could indicate that
having a high level of knowledge would knowledge would help to have good
practices.