As Disfunções do Assoalho Pélvico são condições clínicas comuns que acometem mulheres em idades variadas, sendo a Incontinência Urinária (IU) a mais prevalente. Estima-se que uma em cada quatro mulheres tenha algum tipo de perda urinária. Durante o puerpério são descritas taxas maiores, estimadas entre 27 e 33%. Dentre os fatores de risco para o seu desenvolvimento estão os fatores obstétricos e o avançar da idade. Contudo, a literatura revela que a IU pode ser evitada na maioria dos casos e aponta o Treinamento dos Músculos do Assoalho Pélvico como medida recomendada e com resultados positivos. Apesar disso, percebe-se um desconhecimento por parte das mulheres sobre as formas de prevenção. Nesse contexto, a educação em saúde mediada por tecnologia educativa surge como estratégia para capacitar os indivíduos a adotarem comportamentos positivos em relação à sua saúde. Assim, o objetivo do presente estudo foi construir e validar um aplicativo educativo como tecnologia para prevenção da incontinência urinária em mulheres após o parto. Tratou-se de um estudo de desenvolvimento tecnológico, que consiste em construir e desenvolver softwares e outras estratégias tecnológicas.

A construção do aplicativo se deu em quatro etapas:

modelagem, projeto de navegação, design abstrato da interface e implementação. A etapa de modelagem foi respaldada pela revisão sistemática das intervenções eficazes realizadas no pós-parto para prevenir a incontinência urinária. Ainda nessa etapa foram decididos os temas a serem abordados no aplicativo e a forma como estes seriam apresentados. Na etapa de projeto de navegação foram elaborados os menus, as imagens e a forma de organização dos dados. A aparência do aplicativo foi decidida com a ajuda de um programador de sistemas na fase de interface abstrata. Na última etapa, o aplicativo foi implementado para as plataformas Android e iOS. No processo de validação, foram convidados vinte e dois especialistas (onze especialistas da área da saúde e onze, das áreas de tecnologia da informação/computação/comunicação) e vinte e duas puérperas para avaliar o aplicativo educativo quanto ao conteúdo e a aparência. O aplicativo foi validado com IVC de 0,93 na avaliação dos especialistas da saúde e percentual de concordância variando de 81,8% a 100% avaliação dos especialistas e do público-alvo quanto a aparência. Nesta etapa foram identificados pontos de ajustes em relação ao conteúdo e interface do aplicativo que foram considerados e corrigidos. Realizadas as modificações solicitadas, o aplicativo encontra-se validado para utilização como tecnologia educativa para prevenção da incontinência urinária em mulheres no pós-parto (AU).