Sistematización de la proyección social realizada en el programa preventivo odontológico escolar de la facultad de odontología de la universidad de El Salvador, durante el ciclo académico II del año 2006

Ortega Velásquez, Ana Vilma

El presente trabajo consiste en una Sistematización de la Proyección Social realizada en el Programa Preventivo Odontológico Escolar de la Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador, durante el ciclo académico II del año 2006. Esta investigación ha centrado sus objetivos en este programa porque esta dirigido a 1,500 niños por ciclo, es decir, 3,000 anuales aproximadamente, tiene un enfoque de educación y promoción en salud bucal y se lleva a cabo como parte del plan de estudios de la Facultad desde 1997. Es así que con esta sistematización se pretende contribuir en el sentido de recoger elementos que constituyan un insumo valioso para la elaboración concreta del programa y a su vez valorar de acuerdo a los resultados, el mejorar algunos de sus componentes. En la metodología el grupo poblacional estuvo integrado por docentes y estudiantes participantes del programa y la información se obtuvo a través de una guía de entrevista, tanto el procesamiento como el análisis se realizaron con la técnica de análisis de contenido. Entre los resultados más importantes, se identificaron los aportes que el programa brinda a la comunidad escolar, se encontraron mas disensos que consensos en cuanto a como se desarrollan las actividades; así como la falta de recursos y de asignación de un presupuesto como limitaciones mas sentidas. El programa es un recurso necesario para la formación social, humana y preventiva de los estudiantes, por lo que se recomienda un mayor involucramiento de parte de todos los actores y las autoridades de la Facultad a fin de que juntos contribuyan a lograr sus objetivos.

The present work consists of a Systematization of the Social Projection carried out in the School Dental Preventive Program of the Faculty of Dentistry of the University of El Salvador, during academic cycle II of 2006. This research has focused its objectives on this program because it is aimed at 1,500 children per cycle, that is, approximately 3,000 per year, has a focus on education and promotion in oral health and has been carried out as part of the Faculty's study plan since 1997. Thus, with this systematization it is intended to contribute in the sense of collecting elements that constitute a valuable input for the concrete elaboration of the program and in turn assessing according to the results, the improvement of some of its components. In the methodology, the population group was made up of teachers and students participating in the program and the information was obtained through an interview guide, both the processing and the analysis were carried out with the content analysis technique. Among the most important results, the contributions that the program provides to the school community were identified. There were more disagreements than consensus regarding how the activities are developed; as well as the lack of resources and budget allocation as the most felt limitations. The program is a necessary resource for the social, human and preventive training of students, so a greater involvement is recommended on the part of all the actors and the authorities of the Faculty in order that together they contribute to achieving their objectives.