Nivel de conocimientos del profesional de enfermería sobre el manejo del catéter venoso central en pacientes hospitalizados en un instituto de 3er. nivel de atención

Mendoza-Morales, S.

Los conocimientos que posee enfermería son la base del pensamiento en constante transformación. Las enfermeras deben ser competentes para el correcto mantenimiento del catéter venoso central (CVC) en la atención clínica. Si sus conocimientos son deficientes se pone en riesgo la atención segura y de calidad en los pacientes bajo su responsabilidad y cuidado.

Objetivos:

Determinar el nivel de conocimientos del personal de enfermería en el manejo y mantenimiento del CVC en los diferentes servicios de hospitalización de un instituto de tercer nivel de atención. Comparar el nivel de conocimientos de los profesionales enfermeros en relación al manejo y mantenimiento del catéter venoso central de acuerdo a su formación académica, experiencia, turno, edad, etc.

Metodología:

Se realizó un estudio no experimental, observacional, transversal y descriptivo. La población fue de 140 enfermeras (os) ubicadas en servicios de atención directa a pacientes oncológicos en una unidad médica especializada. La muestra se calculó por fórmula de poblaciones finitas para un total de 95 enfermeras (68% de la población) seleccionadas de manera no aleatoria. Para la recolección de datos se realizó la construcción de dos instrumentos que evalúan los conocimientos teóricos y prácticos del personal de enfermería sobre el manejo del CVC; validado por expertos y la confiabilidad se obtuvo a través de la prueba Kuder Richardson, cuyo resultado fue de 0.734. Los datos fueron procesados en el paquete estadístico Statistical Packege for the Social Sciences (SPSS) versión 21. Se utilizó estadística descriptiva e inferencial para el análisis.

Resultados:

En los conocimientos teóricos observamos que el nivel bajo concentró la mayoría de los participantes con 37 enfermeras (39%), seguido del nivel alto con 30 (32%) y el medio con 28 (29%). Para los conocimientos prácticos se reporta 42 enfermeras con nivel bajo (44%), el nivel alto 27 (29%) y el medio con 26 participantes (27%). Conclusiones/Implicaciones: La intención de evaluar los conocimientos teóricos y prácticos es identificar áreas de oportunidad y establecer estrategias a través de la educación continua para su fortalecimiento profesional.

Has nursing knowledge are the basis of thought constantly changing. Nurses should be responsible for the proper maintenance of central venous catheter (CVC) in clinical care. If your skills are deficient put at risk the safe and quality care for patients under their responsibility and care.

Objetives:

Determine the level of knowledge of nursing staff in the management and maintenance of the CVC in the different hospitalization services of a third level care institution. Compare the level of knowledge of nursing professionals in relation to the management and maintenance of the central venous catheter according to their academic training, experience, shift, age, etc.

Methodology:

A non-experimental, observational, transverse and descriptive study. The population was 140 nurses (os) located in direct care services to cancer patients in a specialized medical unit. The sample was calculated by the formula of finite populations for a total of 95 nurses (68% of the population) not selected randomly. Data collection for the construction of two instruments that assess the knowledge and skills of nurses on the management of CVC knowledge was made; validated by experts and reliability was obtained through the Kuder Richardson which was 0.734 The data were processed in the Statistical Package for the Social Packege Statistical Sciences (SPSS) version 21. descriptive and inferential statistics was used for analysis.

Results:

In the theoretical knowledge we observe that low concentrated most participants with 37 nurses (39%), followed by high level with 30 (32%) and the average with 28 (29%). For practical knowledge with estimated 32-49 points 42 nurses with low (44%), the highest level 27 (29%) and the average with 26 participants (27%) reported. Conclusions / Implications: Intends to evaluate the theoretical and practical knowledge to identify areas of opportunity and establish strategies through continuing education for professional strengthening.