Fundamentación epistemológica de la taxonomía NANDA_I desde el sustento teórico de Callista Roy

Gutiérrez-Rodríguez, M.

Introducción:

Reconocer a Enfermería como disciplina profesional, implica que sus miembros identifiquen el vínculo existente entre cuidado, desarrollo conceptual, método y lenguaje.

Objetivo:

Analizar la Fundamentación Epistemológica de la Taxonomía NANDA-I desde el sustento teórico de Roy como base para un lenguaje disciplinar.

Metodología:

A través del paradigma cualitativo fortalecido de la metodología filosófica con un diseño fenomenológico hermenéutico, se planteó a partir de la Teoría General del Conocimiento de Hessen, identificar los fundamentos epistemológicos aportados en el Modelo de Adaptación de Roy de 1973, y como se recuperan en las Taxonomía I y II de NANDA-I, así como en la última publicación del modelo en 2009. El análisis se mostró como hermeneúsis en forma de triada dialéctica.

Resultados:

No fue posible identificar la recuperación de los fundamentos epistemológicos aportados desde el modelo conceptual de Roy de 1973 en las taxonomías NANDA-I, a excepción de que tanto los constructos teóricos como la clasificación empírica del saber en enfermería, sostienen que a partir del Proceso Enfermero se accede al conocimiento del otro en el cuidado. El modelo de Roy del 2009 muestra concordancia entre objeto de cuidado, leyes de pensamiento y posee elementos para estructurar un lenguaje disciplinar.

Conclusiones:

Enfermería deberá regresar a cuestiones teóricas y a la filosofía desplazada en los últimos años, para posicionarse epistémicamente como una disciplina profesional; construir desde la epistemología de la disciplina un lenguaje que retome la visión integral del individuo, humanizada y alejada del pragmatismo.

Introduction Recognizing nursing as a professional discipline implies that its members identify the link between care, conceptual development, method and language. Objective To analyze the epistemological grounding of the NANDA-I taxonomy from the theoretical support of Roy as a basis for a disciplinary language. Methodology Through the strengthened qualitative paradigm of philosophical methodology with a phenomenological hermeneutic design, it was proposed from Hessen's General Theory of Knowledge, to identify the epistemological foundations provided in the Roy Adaptation Model of 1973, and how they are recovered in the Taxonomy I and II of NANDA-I, as well as in the last publication of the model in 2009. The analysis was shown as hermeneúsis in the form of dialectical triad. Results It was not possible to identify the recovery of the epistemological foundations contributed from the conceptual model of Roy of 1973 in the NANDA-I taxonomies, except that both the theoretical constructs and the empirical classification of the knowledge in nursing, argue that from the Nurse Process Access to the knowledge of the other in the care. Roy's model of 2009 shows agreement between object of care, laws of thought and has elements to structure a disciplinary language. Conclusions Nursing should return to theoretical issues and to the philosophy displaced in recent years, to position itself epistemically as a professional discipline; To construct from the epistemology of the discipline a language that retakes the integral vision of the individual, humanized and far from pragmatism.