Publication year: 2012
Theses and dissertations in Español presented to the Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Enfermería to obtain the academic title of Maestría. Leader: Manrique Abril, Gustavo
OBJETIVO:
Evaluar el grado de satisfacción laboral de los profesionales de enfermería que trabajan en una institución de salud de cuarto nivel de atencion e identificar las características sociodemográficas y laborales que tienen relación con los factores determinantes de la misma.
METODO:
Estudio descriptivo de corte transversal, con una población de 105 profesionales de enfermería que trabajan en el área asistencial en una institución de salud de cuarto nivel de atención de la ciudad de Bogotá. Se utilizo el cuestionario FontRoja:
Un instrumento de medida de satisfacción laboral en el medio hospitalario de Aranaz y Mira. La información se analizo por medio del programa estadístico SPSS versión 15.0 se calculo el test de ANOVA y se exploraron fuerzas de asociación entre las variables
RESULTADOS:
Se obtuvo un 80% de participación. La satisfacción laboral media de los profesionales de enfermería de esta institución hospitalaria es de 2.91 (DE: 0.23). Las enfermeras son quienes presentan mayor insatisfacción en relación a los hombres. Los hombres enfermeros se hallan más satisfechos con su trabajo, pero presentan mayor presión y tensión en relación con su trabajo. Relaciones estadísticamente significativas también se presentaron entre la satisfacción laboral y el tipo de universidad de la cual fue egresado el profesional de enfermería respecto a los factores de competencia profesional (P=0.001), características extrínsecas de estatus (P=0.02) y monotonía laboral (P=0.04). Las/os enfermeras/os quienes se han desempeñado en su profesión por más de 7 años se hallan mas insatisfechos por su trabajo que aquellos quienes tienen un tiempo menor. Al explorar las fuerzas de asociación entre las variables se identifico que el servicio en el cual los profesionales de enfermería cumplen sus actividades, es interpretado como un factor protector frente a la insatisfacción por el trabajo junto con la asistencia a cursos de educación continuada.
CONCLUSIONES:
No se hallaron relaciones estadísticamente significativas entre la satisfacción laboral de los profesionales de enfermería en relación con el género, la edad, formación académica y el servicio al cual se hallan asignados.
OBJECTIVE:
To evaluate the degree of job satisfaction of nurses who work in a health care fourth level and identify socio-demographic characteristics and labor that relate to the determinants of it.
METHOD:
Cross sectional study with a sample of 105 nurses working in nursing care in a health institution fourth level of attention from the city of Bogota. They use the Font-Roja questionnaire: An instrument for measuring job satisfaction in the hospital setting Aranaz and Mira. The information was analyzed using the SPSS version 15.0 was calculated and ANOVA were explored forces of association between variables.
RESULTS:
We obtained a 80% stake. The average job satisfaction of nurses in this hospital facility is 2.91 (SD 0.23). Nurses are those with greater dissatisfaction in relation to men. Men nurses are more satisfied with their work, but they have more pressure and tension in relation to their work. Statistically significant relationships were also presented between job satisfaction and the type of college which was discharged the nurse regarding professional competence factors (P = 0.001), extrinsic characteristics of status (P = 0.02) and monotonous work (P = 0.04). The who have worked in the profession for more than seven years are more dissatisfied with their work than those who have less time. In exploring the forces of association between variables was identified that the service in which nurses perform their activities, is interpreted as a protective factor against the dissatisfaction with the job along with attending continuing education courses.
CONCLUSIONS:
We found no statistically significant relationships between job satisfaction of nurses in relation to gender, age, academic achievement and service to which they are assigned.