Introdução:

A Prática Deliberada em Ciclos Rápidos (PDCR) é uma estratégia educacional de simulação focada em promover um treinamento que permita o domínio de uma habilidade. A estratégia aplica o feedback direcionado e a oportunidade de repetição para que o participante alcance a maestria e/ou a alta performance. Estudos evidenciam melhorias significativas de habilidades dos profissionais de saúde quando treinados com PDCR em contexto de reanimação cardiopulmonar pediátrica. A partir da conjectura de que a PDCR pode ser aplicada em profissionais de saúde para melhoria de habilidades, formulou-se a hipótese que a PDCR melhora a performance técnica dos profissionais técnicos de enfermagem na punção venosa periférica (PVP) comparada ao treinamento de habilidade, que é outra estratégia mais comumente usada para ensino e capacitação profissional.

Objetivos:

Avaliar a PDCR como uma estratégia educacional e seu impacto na performance técnica dos profissionais técnicos de enfermagem na PVP; comparar a performance técnica dos profissionais técnicos de enfermagem na PVP após treinamento usando PDCR versus o treinamento de habilidade.

Método:

Estudo unicêntrico, experimental randomizado aberto, aplicado em 60 profissionais técnicos de enfermagem, divididos em dois grupos. A performance foi avaliada antes e após o treinamento, a partir do cálculo da taxa de acerto em 21 itens observados na execução do procedimento. A estratégia de treinamento do Grupo Intervenção (GI) foi a PDCR e do Grupo Controle (GC) foi o treinamento de habilidades de PVP.

Resultados:

O percentual global de acertos dos itens do procedimento de punção venosa periférica avaliados para o GC aumentou de 57,8% no pré-teste para 93,5% no pós-teste e o percentual de acertos para o GI aumentou de 59,4% para 96,0%. A variação da média no pré e pós-teste foi de 35,7% para GC e de 36,6% para o GI. Comparando pareadamente às taxas de acerto pré e pós-teste de cada grupo, ambos os treinamentos tiveram um efeito significativo em aumentar as taxas de acerto dos itens do procedimento de punção venosa periférica avaliados (p-valor <0,0001 para os dois grupos). Não houve diferença significativa entre as distribuições das taxas de acerto do pós-teste dos dois grupos (p-valor = 0,225). Usando a medida do tamanho de efeito dm de Cohen, o tamanho do efeito do treinamento do GC foi 2,95 e o tamanho de efeito do treinamento do GI foi 3,59. Usando a medida do tamanho de efeito Δ de Glass, o tamanho de efeito do treinamento do GC foi 2,24 e o tamanho do efeito do GI foi 2,63.

Conclusão:

Do ponto de vista da performance técnica, o treinamento com PDCR, assim como o treinamento de habilidades, resultou em melhorias de desempenho no procedimento de punção venosa periférica, evidenciadas pelo aumento de acertos no pós-teste em comparação com o pré-teste. Dessa forma, pode-se concluir que a PDCR pode ser aplicada como uma estratégia educacional para o treinamento da punção venosa periférica, não sendo inferior ao treinamento de habilidade. Sendo assim, pode-se interpretar que a aplicação da PDCR em contexto diferente do estudo original parece ser promissora e factível.