Publication year: 2022
Theses and dissertations in Portugués presented to the Universidade Federal do Paraná to obtain the academic title of Mestre. Leader: Kalinke, Luciana Puchalski
Resumo:
Este estudo de produção tecnológica que teve como objetivo, construir, validar o conteúdo e aparência de uma tecnologia educacional, no formato de painel móvel, para educação em saúde de usuários com Diabetes Mellitus tipo II, atendidos na Atenção Primária à Saúde do município de Ji-Paraná - Rondônia. Método:
trata-se de estudo metodológico, realizado em três fases: 1. Exploratória – quando foi realizado o diagnóstico situacional e busca na literatura sobre Diabetes Mellitus tipo II. 2. Desenvolvimento - definição, validação do conteúdo que compôs o painel móvel e elaboração gráfica e designer. 3. Validação:
validação da aparência do painel móvel utilizando o Instrumento para Validação de Aparência de Tecnologias Educacionais em Saúde. Resultados:
Participaram do diagnóstico situacional 17 profissionais da saúde, sendo 41,18% representada pela equipe de enfermagem. Os participantes afirmaram realizar educação em saúde para o autocuidado durante a realização das reuniões, atendimentos e/ou consultas dos usuários com DM tipo II. Dois (15,68%) participantes afirmaram que utilizavam alguma tecnologia educacional durante os atendimentos e/ou consultas e quatro (40%) participantes utilizavam alguma tecnologia educacional nas reuniões com usuários com diabetes Mellitus tipo II. O conteúdo do painel móvel foi organizado nos seguintes tópicos:
Diabetes Mellitus tipo II: o que é? Quais as complicações da doença? O que é autocuidado? Cuidados com a alimentação, os pés, os olhos, a saúde bucal e mental; uso correto das medicações; práticas de exercícios físicos e cessação do tabagismo. O Índice de Validade de Conteúdo atingiu 94,44%, sendo considerado satisfatório. A aparência foi validada, obtendo Índice de Validade de Aparência total de 92%. O painel móvel foi confeccionado em acrílico, contendo frente e verso, com rodas para facilitar o manuseio e uso em diferentes locais. Conclusão:
a tecnologia desenvolvida possui capacidade de cumprir o propósito de subsidiar a equipe de saúde na educação dos usuários com Diabetes Mellitus tipo II. O painel móvel apresenta qualidades de inovação, praticidade no uso e validade de conteúdo e aparência. Seu potencial para a interlocução entre a equipe de saúde e usuários visa a construção do conhecimento sobre a doença, autocuidado e prevenção de complicações. A replicabilidade da tecnologia em saúde cumpre o papel social deste estudo.
Abstract:
This technological production study aimed to build, validate the content and appearance of an educational technology, in the form of a mobile panel, for health education of users with Type II Diabetes Mellitus, assisted in Primary Health Care in the municipality of Ji -Paraná - Rondônia. Method:
this is a methodological study, carried out in three phases: 1. Exploratory – when the situational diagnosis and literature search on Type II Diabetes Mellitus were carried out. 2. Development - definition, validation of the content that made up the mobile panel and graphic design and design. 3. Validation:
validation of the appearance of the mobile panel using the Instrument for Appearance Validation of Educational Technologies in Health. Results:
17 health professionals participated in the situational diagnosis, 41.18% of which were represented by the nursing team. The participants stated that they carried out health education for self-care during meetings, consultations and/or consultations with users with type II DM. Two (15.68%) participants stated that they used some educational technology during consultations and/or consultations and four (40%) participants used some educational technology in meetings with users with type II diabetes Mellitus. The content of the mobile panel was organized into the following topics:
Type II Diabetes Mellitus: what is it? What are the complications of the disease? What is self-care? Care for food, feet, eyes, oral and mental health; correct use of medications; physical exercise practices and smoking cessation. The Content Validity Index reached 94.44%, being considered satisfactory. Appearance was validated, obtaining a total Appearance Validity Index of 92%. The mobile panel was made of acrylic, containing front and back, with wheels to facilitate handling and use in different places. Conclusion:
the developed technology has the capacity to fulfill the purpose of supporting the health team in the education of users with Type II Diabetes Mellitus. The mobile panel presents qualities of innovation, practicality in use and validity of content and appearance. Its potential for dialogue between the health team and users is aimed at building knowledge about the disease, self-care and prevention of complications. The replicability of health technology fulfills the social role of this study.