ANTECEDENTES Y OBJETIVO El Departamento de Epidemiología/División de Planificación Sanitaria solicita este resumen, con el objetivo de entregar evidencia científica respecto a medidas implementadas en escuelas para prevenir el contagio por SARS-CoV-2 en niños METODOLOGÍA Se realizó una búsqueda de evidencia en el Living Evidence Map COVID-19 creado por el Departamento ETESA/SBE y complementado con una búsqueda en Pubmed y literatura gris. RESULTADOS Se recuperaron 14 estudios -UNICEF, OMS y la Federación Internacional de Cruz Roja publicaron una guía provisional sobre directrices para la prevención y control de la COVID-19 en las escuelas. -CDC de China publicó 2 guías, una señala los requisitos de gestión de las escuelas y la otra entrega pautas provisionales para la prevención entre estudiantes. -Instituto Noruego de Salud Pública y CDC Europeo presentan una propuesta de cohorte de niños en la que se establecen grupos pequeños y fijos. -Estado de Nueva Gales del Sur de Australia aplica las directrices de no aplicar pautas estrictas de distanciamiento físico para niños, mantener el lavado de manos, evitar compartir bebidas y alimentos. -Pensilvania de EEUU establece directrices sobre la reapertura de recintos escolares, orientaciones para los deportes escolares, campamentos de verano y salud mental. -Departamento de educación de Reino Unido publicó una “Guía de acciones para escuelas durante el brote de coronavirus”. -Center for Disease Control and Prevention (CDC) Establece que mientras más personas interactúen con un estudiante mayor será el riesgo de propagación de COVID-19. -Algunas medidas de centros educacionales de Suiza, Dinamarca, Países Bajos, Canadá, Australia, Francia, Chipre y China fueron el distanciamiento social, clases al aire libre, escritorios separados por 2 metros, protectores de plástico alrededor de los escritorios, dispensadores de alcohol gel en las entradas, asistencia una vez a la semana de forma escalonada, control de temperatura, líneas rojas para evitar que niños de diferentes grupos entren en contacto, lavado de manos cada hora, grupos pequeños en clases, clases escalonadas para tener dos grupos de alumnos, grupos de juego de no más de 4 niños, instalación de lavamanos en los patios de juego, desinfección de artículos escolares, garantizar un buen dormir, entre otras medidas.