A Saúde na Escola representa uma estratégia diante do desafio da realização do princípio da intersetorialidade do SUS. Desse modo, torna-se essencial e importante a integração de ações de promoção da saúde no contexto escolar. A promoção da saúde tem sido considerada o elemento redirecionador das políticas de saúde no Brasil, impondo a necessidade de sistematizar, em conformidade com os princípios do SUS, propostas intersetoriais que reforcem ações integrando diferentes setores. O presente estudo buscou, a partir de um marco referencial teórico sobre promoção da saúde na escola, desenvolver um projeto de intervenção envolvendo os setores Educação e Saúde, a ser implantado, de forma integrada, na Prefeitura de Serra Talhada – PE. Foram estabelecidas diretrizes, um plano operativo de intervenção e planejadas estratégias direcionadas para uma população de 1.568 alunos da rede pública de ensino. Pode-se considerar que promover saúde implica a implantação de projetos intersetoriais que operem o conceito ampliado de saúde estabelecido na Lei 8080/90 que aponta para a saúde como resultado da cultura da paz, acesso à educação pública de qualidade, alimentação adequada, renda, ecossistema saudável, recursos sustentáveis, justiça e equidade, sendo o ambiente escolar um campo fértil para esse fim. Assim, desenvolver ações de promoção da saúde significa a produção de ações que superem a transmissão de informações estabelecendo relações dialogais (AU).