Investigou os padröes de interaçäo social ocorridos em grupos de crianças de 7 a 10 anos. A amostra foi composta por 18 sujeitos, divididos em três grupos de 7-8 anos e três de 9-10 anos, cada qual experienciando seis sessöes de atividades de PINTURA/Desenho ou de Encaixe/Montagem. Para verificar o grau de relevância das sessöes expeimentais, foi formado um grupo-controle para cada faixa etária. O grau de interferência que o adulto causou nas interaçöes mantidas entre as crianças também foi objeto de análise dessa pesquisa. Os dados foram coletados com o auxílio de uma aparelhagem de vídeo-tape. Os principais resultados indicaram que o fator IDADE exerceu pouca influência no desempenho social dos sujeitos, quando comparado ao fator ATIVIDADE. Os grupos-experimentais emitiram mais categorias interativas na Presença do ADULTO, enquanto os grupos-controle o fizeram mais na ausência do ADULTO. A presença deste determinou uma maior organizaçäo cognitiva e funcional nas crianças