Aponta os efeitos do trabalho de digitaçäo sobre mecanismos envolvidos no processamento de informaçäo durante a atividade de leitura especificamente aqueles que se relacionam com os processos de tomada de informaçöes e memória para material escrito, a fim de avaliar as deficências de leitura ou deficiência nos procesos cognitivos envolvidos nessa atividade entre digitadores profissionais. Investiga 124 digitadores e 74 profissionais de outras areas (grupo controle), trabalhando em 4 empresas. Entrevista os sujeitos e os submete a testes de compreensäo e retençäo de leitura; testes para medir o tempo de reaçäo para palavras, nelogismos e figuras geométricas; e teste de leitura de listas de palavras com e sem sentido para verificaçäo da capacidade de memória imediata. Constata que os digitadores se queixam mais de dificuldades de leitura e gostam menos de ler que o grupo controle; tem desempenho inferior no teste de leitura no que se refere a memória para o texto lido, mas o desempenho é similar na compreensäo do texto; tandem a responder mais rapidamente aos estimulos em geral, mas apresentam maior número de erros nas respostas; leem mais rápido e apresentam uma capacidade de memoria imediata menor que o grupo controle. Conclui que os digitadores desenvolvem uma dificuldade de leitura onde a memória imediata e a rapidez de leitura säo afetadas