O desenvolvimento infantil e suas representaçöes: dimensöes do saber técnico-profissional e do senso comum

Publication year: 1991
Theses and dissertations in Portugués presented to the Universidade de Säo Paulo. Faculdade de Saúde Pública. Departamento de Saúde Materno-Infantil to obtain the academic title of Mestre. Leader:

O presente trabalho versa sobre as representaçöes sociais de mäes e de profissionais de saúde sobre o processo de desenvolvimento infantil. O estudo das representaçöes foi realizado através da análise de discurso coletados em 54 entrevistas realizadas com mulheres usuárias de duas unidades básicas de saúde, localizadas na Grande Säo Paulo e de 15 entrevistas efetuadas com profissionais de formaçäo variada, participando, nessas unidades, em programaçöes dirigidas à criança. As formas de estruturaçäo do grupo familiar, os valores incorporados pela família e transmitidos aos filhos através do processo de socializaçäo das crianças, a própria socializaçäo como elemento importante no processo de crescimento e desenvolvimento, foram alguns dos temas discutidos a partir da análise das entrevistas de mäes. No que se refere às práticas profissionais, foi destacada a temática das relaçöes de poder estabelecidas entre mulheres usuárias dos serviços e o grupo profissional a eles vinculados. Essas relaçöes foram analisadas a partir dos referenciais teóricos de "campo social" e de "violência simbólica"

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