O presente estudo é uma análise crítica do referencial teórico desenvolvido pelo Grupo de Assistência, Pesquisa Educaçäo na Area de Saúde da Família. Os conceitos, que formam o referencial analisado, säo família, família saudável, processo de competência, ambiente, assistência à família e assistência de enfermagem. Tem por objetivo analisar o referencial teórico do GAPEFAM, verificando o interrelacionamento e consistência dos conceitos, afim de oferecer subsídios para a viabilizaçäo e/ou superaçäo de vazios e incongruências do referêncial. A metodologia utilizada foi a de análise de conteúdo proposta por Bardin, que no presente trabalho foi adaptado a partir de Trivinos (1988), com as fases de Pré-análise, Descriçäo Analítica e Interpretaçäo Interferencial. Na Pré-análise foi realizada uma leitura sistemática dos conceitos que compöem o Referêncial Teórico, identificando os componentes que descrevem cada conceito. A fase de Descriçäo Analítica foi composta por critérios propostos na literatura para análise conceitual e adaptados de Fawcett e Downs (1987), Meleis (1985), Demo (1981) e Stevens (1979).

Säo eles:

interrelacionamento dos conceitos; coerência e consitência dos conceitos; significaçäo semântica; simplicidade e complexidade do referêncial teórico. Na fase de Interpretaçäo Interferencial foi realizada uma verificaçäo dos conceitos à luz da literatura. Essas fases constituíram o Quadro de Análise de Dados proposto por mim. Após a fase de Descriçäo Analítica os dados analisados foram apresentados aos membros do GAPEFAM através de uma entrevista semi-estruturada para sua confiabilidade. Realizei, entäo, uma discussäo dos principais conceitos a partir da literatura existente na área da família para constataçäo das teotias que fundamentaram a construçäo do referencial teórico. Finalmente, apresentei uma reformulaçäo dos conceitos com o objetivo de subsidiar a superaçäo de vazios e incongruências reveladas a partir da análise.