La presente unidad describe el proceso de evaluación, específicamente la concerniente a la educación, resaltando la importancia que representa el evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje (educador, educando, técnicas y contenido); en lo particular, se describen y se indican las diferencias y utilización de la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa.

El contenido temático consta de:

estructura de la unidad; introducción; propósito de la unidad; objetivo general; aspectos generales, tipos y medición e instrumentos de evaluación y, evaluación final