El propósito de este estudio fué demostrar que en la relación medicina-sociedad de la república de Guatemala está aún presente el positivismo que vivió el mundo occidental en el XIX y principios del XX. Para lo cual se utilizó la investigación histórico bibliográfica, tanto de textos de positivismo doctrinal como textos de la historia de la medicina guatemalteca, también textos sobre positivismo guatemalteco escrito por estudiosos de la filosofía del país. El trabajo se inicia con una descripción del positivismo, imprescindible para que un letor refresque sus conocimientos o bien se inicie en ellos. Luego se hace una relación del positivismo con la medicina y la sociedad mundiales para visualizar el contexto general y poder comparar con lo sucedido al respecto en Guatemala. A continuación se analiza el positivismo en la legislación educativa, pasando por varias leyes que hasta la fecha tienen cierta vigencia virtual, principalmente la promulgada en 1882 como Ley de instrucción Pública. Es esta parte sumamente importante porque al demostrar que la educación en general tiene influencias positivistas, se deduce desde ya que toda la sociedad y sus actividades tienen que tener secuelas positivistas y solo restará demostrarlo en los capítulos siguientes puntualizando en el desenvolvimiento de la Universidad de San Carlos y en particular en la Facultad de Medicina